¿Qué son los genes?🧬


Los genes llevan información que determina nuestros rasgos, es decir, aspectos o características de cómo somos y que nos trasmiten nuestros padres (los heredamos de ellos). Por ejemplo, si tanto tu padre como tu madre tienen los ojos verdes, lo más probable es que heredes ese rasgo de ambos.

Loa hábitos de higiene


La higiene personal es la forma en que cuidas tu cuerpo. Esta práctica incluye bañarte, lavarte las manos, cepillarte los dientes y mucho más.

La higiene personal implica cuidar y limpiar el cuerpo. Es importante que los niños comprendan que el aseo en sí mismos es importante para la salud.

La contaminación biológica


  • La contaminación biológica aparece cuando los organismos descomponen elementos de gran importancia para el suelo, el agua y el aire.
  • Dicha descomposición afecta principalmente a los seres vivos, suponiendo altos riesgos de salud e incluso la muerte.
  • Normalmente los organismos que causan la contaminación biológica son los parásitos, las bacterias, los virus y los hongos. Sin embargo, algunos insectos también pueden llegar a generar problemas y convertirse en transmisores de agentes contaminantes.

La contaminación química


  • La contaminación química es un tipo de contaminación que se debe a la introducción de un agente externo, totalmente ajeno, en un ecosistema. 
  • Los daños que causa dependen de la naturaleza del agente químico, de la cantidad de contaminante y de la resiliencia del medio que tengamos en cuenta. 
  • Las causas son variadas, aunque en general se deben siempre a la actividad antrópica, y las consecuencias pueden llegar a ser altamente dañinas, tanto para la salud de las personas como para el medio ambiente.

La contaminación atmosférica



  • La contaminación atmosférica es la presencia en el aire de materias o formas de energía que implican riesgo, daño o molestia grave para las personas y seres de la naturaleza popular, ​ así como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables y enfermedades.​
  • Los efectos de la contaminación atmosférica pueden ser irreversibles para la vida en el planeta, por lo que hay que trabajar para evitar, reducir, compensar o mitigar la contaminación del aire.
  • La contaminación del aire es uno de los principales retos a los que nos enfrentamos. 

La contaminación hídrica


  • La contaminación hídrica o la contaminación del agua es una modificación de esta, que la vuelve impropia o peligrosa para el consumo, la industria, la agricultura, la pesca y las actividades, así como para los animales.​
  • El agua se contamina a través de los medicamentos que tiramos por el retrete o el aceite que vertimos por el fregadero. Los residuos que se arrojan al mar o los ríos, son otro ejemplos. También lo son los micro plásticos, cuyas concentraciones en el mar están aumentando de manera acelerada. 
  • Y es que cada año, 8 millones de plásticos acaban en el mar alterando la vida de los ecosistemas que viven en ellos, según datos de la ONU.

La contaminación del suelo


La contaminación del suelo es una degradación de la calidad del suelo asociada a la presencia de sustancias químicas.​ Se define como el aumento en la concentración de compuestos químicos, que provoca cambios perjudiciales y reduce su empleo potencial, tanto por parte de la actividad humana, como por la naturaleza.​​

La contaminación del suelo es una amenaza global especialmente grave en regiones como Europa, Eurasia, Asia y África del Norte, como revela la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO). 

Este organismo internacional asegura también que la degradación intensa o moderada afecta ya a un tercio del suelo mundial, y su recuperación es tan lenta que se necesitarían 1.000 años para crear unos pocos centímetros de capa arable superficial.

La contaminación acústica


  • Se llama contaminación acústica o contaminación sonora al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona.
  • El ruido es un término utilizado para describir cualquier sonido excesivo o no deseado que puede afectar negativamente a los seres humanos y los animales, causando estrés físico y psicológico a quienes están expuestos a él durante más tiempo. 
  • Por lo general, es causada por actividades humanas, como el transporte, la construcción, las actividades industriales y las actividades recreativas.

La contaminación lumínica


La definición de la contaminación lumínica es un tema bastante discutido. Una de las definiciones establece que la introducción de luz artificial produce una degradación de los ecosistemas o el estado natural.​. Actualmente la ONU lo considera un subtipo de contaminación del aire​.

La contaminación lumínica involucra siempre un desperdicio de luz:
  • Ya sea porque no se ilumina el objetivo: suelo, construcción, etc. y por ello la luz se escapa o dispersa al horizonte o al cielo directamente.
  • Porque se ocupa en momentos innecesarios o en la cantidad innecesaria.
  • Porque se emite en un espectro no útil para la visión humana, pero que afecta a otros seres vivos o actividades como la observación astronómica.

La contaminación visual

  • La contaminación visual o contaminación estética es un tipo de contaminación que hace parte de todo aquello que afecte o perturbe la visualización de algún sitio o paisaje, afectando su estética.
  • Es la rotura estética y armoniosa de un paisaje por elementos no deseados.
  • Consta de la excesiva utilización de componentes no armónicos para conseguir un objetivo empresarial, individual o colectivo.
  • Refiere a un tipo de contaminación que se presencia más en grandes ciudades, aunque también se encuentra en zonas menos desarrolladas.
  • Se caracteriza por un exceso de información y colores, contenidas en diversas formas y provenientes de diversas fuentes.


La contaminación térmica


  • La contaminación térmica se produce cuando un proceso altera la temperatura del medio de forma indeseada o perjudicial. 
  • Un cambio artificial de la temperatura puede tener efectos negativos para algunos seres vivos en un hábitat específico ya que cambia las condiciones naturales del medio en que viven.
  • La contaminación térmica es el aumento provocado de la temperatura del agua de ríos, lagunas, lagos y el mar que perjudica a las personas que viven en comunidades cercanas y la reproducción de los animales acuáticos. 

Los tipos de contaminación

 

La contaminación es la introducción de un contaminante en un ambiente natural que causa inestabilidad, desorden, daño o malestar en un ecosistema, en el medio físico o en un ser vivo. Por lo general, las consecuencias de la contaminación se derivan fundamentalmente de la actividad humana. Existen diferentes clases o tipos de contaminación dependiendo del medio al que afecte, del método contaminante y la extensión de la fuente.

El contaminante puede ser una sustancia química o energética. También el sonido, el calor o la luz lo son. Puede ser un elemento extraño o, incluso, natural; en este caso, cuando su presencia en un medio ambiente particular excede los niveles normales.

Animales en vía de extinción

Se considera en peligro de extinción a una especie animal cualquiera, cuando su existencia y reproducción no se puede desarrollar en ninguna parte del mundo. Es decir que ya nunca se podrá volver a ver. 

Esto es debido generalmente a la terminación de un recurso del cual dependen todas y cada una de las especies, ya sea por acción del hombre, como la caza ilegal o la tala de indiscriminada de árboles, o simplemente por cambios en el ecosistema de la especie que son fruto de hechos fortuitos, como lo es el cambio climático.

1. Escribe 5 maneras de cuidar a los animales para que no se extingan.
2. Cuál animal te da más tristeza que se  extinga y por qué? 5 renglones.
3.Escribe cuál es tu animal favorito y porqué te gusta tanto. 7 renglones.
4. Explica porque el ser humano ha hecho que los animales se vayan extinguiendo. 5 renglones.
5. Menciona otros 5 animales en vía de extinción.

El calentamiento global

 

El calentamiento global se constituye por la absorción de la energía solar por parte de la tierra. La tierra al calentarse desprende calor a la atmósfera en forma de rayos infrarrojos. 

Sin embargo, parte de este calor vuelve a ser remitido a la superficie terrestre y la consecuencia es el recalentamiento de la misma. No obstante, aunque el efecto invernadero es un fenómeno natural y necesario para la Tierra.

El calentamiento global altera el clima y lo hace de forma impredecible hasta el punto de que multitud de seres vivos no son capaces de adaptarse a estas nuevas condiciones. Porque un incremento de la temperatura global tiene un impacto directo en el medio ambiente. Algunas de sus consecuencias son:

  • Deshielo de los polos
  • Incremento del nivel del mar
  • Extinción de especies
  • Acidificación de los océanos
  • Mega-incendios, cada vez más frecuentes y peligrosos.


La deforestación

 

  • La deforestación es la destrucción o agotamiento de la superficie forestal (bosques naturales), habitualmente debido a la acción humana mediante la tala o la quema de árboles, con el objetivo de ganar insumos industriales (como la industria maderera y papelera, entre otras) o bien superficie cultivable para las labores agropecuarias.
  • Regulan la temperatura local y global.
  • Los bosques facilitan la vida en la Tierra para los humanos y para el resto de las especies.
  • Inciden en el régimen de lluvias y en la conservación de los cuerpos de agua.
  • Proporcionan alimentos.
  • Tienen relación con nuestra salud pues proveen oxígeno y, en algunos casos, son usados en tratamientos psicológicos (FAO, 2020).

Las adaptaciones conductuales de los animales

  

Actividad:

1. Son las adaptaciones que cambian la conducta de un animal en:

A. La sociedad

B. El entorno

C. La naturaleza

D. El planeta


2. Existen ___ formas de adaptaciones conductuales:

A. 2

B. 3

C. 4

D. 1


3.Entabla un baile con sus plumas:

A. El Loro

B. El pavo real

C. La guacamaya

D. El búho


4. Cazan animales más dóciles:

A. Los búhos

B. Las ranas

C. Los perros

D. Los tigres


5. Regalan rocas para cortejar:

A. Las focas

B. Las morsas

C. Los pingüinos

D. Las tortugas.  

Las adaptaciones morfológicas de los animales




1. Son los cambios de la estructura __ __ __ __ __ __ __.
2. El __ __ __ __ __ __ __ __ cambia la pigmentación de su piel.
3. Los __ __ __ __ __ se camuflan gracias a su plumaje. 
4. La __ __ __ __ __ se mimetiza en el fondo oceánico.
5. El pelaje del __ __ __ __ __ polar ártico cambia su pelaje.

El sistema respiratorio

Completa la oración correctamente: 

1. Es el __ __ __ __ __ __ __ __ de órganos que intervienen en la __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __.


2. Proporcionan __ __ __ __ __ __ __ para que el organismo __ __ __ __.


3. Las __ __ __ __ __ nasales y la __ __ __ __ son dos órganos del sistema reproductor.


4. La __ __ __ __ __ __ __ __ __ __  y la __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ son enfermedades del sistema respiratorio.


5. El __ __ __ y la __ __ __ __ sirven para el resfriado.

EL sistema circulatorio



 
1. Es el sistema que mueve la sangre:
A. Sanguíneo
B. Pulmonar
C. Cardiaco
D. Circulatorio

2. Los ________ capilares son tubos:
A. Conductos
B. Vasos
C. Glóbulos
D. Órganos

3. Son  los conductos mayores de sangre:
A. Las arterias
B. Las venas
C. Los vasos
D. Los órganos

4. Son los que transportan la sangre:
A. Las arterias
B. Las venas
C. Los vasos
D. Los órganos

5. Tener una dieta __________.
A. Equilibrada
B. Balanceada 
C. Sana 
D. Nutritiva 


El sistema reproductor masculino

 

El aparato reproductor masculino es el que se encuentra en el cuerpo de un hombre con el propósito de tener hijos. Algunas partes del aparato reproductor masculino, como el pene y la uretra, pertenecen también al aparato urinario. El aparato urinario produce orina y la elimina del cuerpo.

El sistema reproductor masculino está constituido por:

Testículos: los dos testículos del interior del escroto producen esperma y testosterona, una hormona sexual masculina

Epidídimo: Órgano conectado al testículo en el que se recogen y maduran los espermatozoides

Vasos deferentes: tubos que transportan los espermatozoides desde el epidídimo hasta el pene

Vesículas seminales y próstata: Órganos que producen líquido para el semen

Uretra: conducto que transporta la orina y el semen a través del pene

Pene: el órgano sexual masculino que se llena de sangre durante la excitación sexual, produciendo una erección


El sistema reprodutor femenino

Las principales funciones del aparato reproductor femenino son la producción hormonal para el mantenimiento de los caracteres sexuales femeninos, permitir la fecundación, la gestación y el parto, por lo que los órganos que lo conforman desempeñan importante papel en la salud de la mujer.

ACTIVIDAD:
1. Las mujeres tienen tres trompas de Falopio (   ).
2. Los ovarios almacenan los espermatozoides (    ).
3. Se llama útero a la capa que cubre al óvulo. (   ).
4. El espermatozoide es una célula masculina (   ).
5. El óvulo es una célula femenina (    ).
6. Las trompas de Falopio se encuentran en la espalda (     ). 
7. El cuello del útero se conecta con el cerebro (   ). 
8. La tendinitis es una enfermedad del sistema  reproductor (    ).
9. El papiloma es una enfermedad del sistema reproductor (    ).
10.Un nuevo ser se forma al unir el óvulo y el espermatozoide (   ).

La energía

Al mirar a nuestro alrededor observamos  que las plantas crecen, los animales se trasladan y que las máquinas y herramientas realizan las más variadas tareas. Todas estas actividades tienen en común que precisan del concurso de la energía.

La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza. Es decir, la energía es la capacidad de hacer funcionar las cosas.

Los tipos de energìa que existen son:
  • Energía eléctrica
  • Energía lumínica
  • Energía mecánica
  • Energía térmica
  • Energía eólica
  • Energía solar
  • Energía nuclear
  • Energía cinética
  • Energía potencial
  • Energía química
  • Energía sonora
  • Energía radiante
  • Energía fotovoltaica
  • Energía iónica
  • Energía geotérmica
  • Energía electromagnética
  • Energía metabólica
  • Energía hidroeléctrica
  • Energía magnética
  • Energía calorífica
Escribe lo que aprendiste del video en 5 renglones o mas y realiza un dibujo de lo que más te gustó.


La energía eólica


La energía eólica es la energía que obtenemos gracias al viento. Este recurso, actualmente se utiliza para generar energía eléctrica.

Esto se hace gracias a los aerogeneradores, grandes molinos de entre 40 y 50 metros de altitud y con hélices de hasta 23 metros de diámetro.

La fuerza del viento hace que se mueva la hélice del aerogenerador que, gracias al rotor de un generador, convierte esta fuerza en energía eléctrica. En su parte posterior, una veleta lo orienta para saber de donde viene el viento. 



1. Investiga en internet cómo funciona un aerogenerador.
2. Investiga que es una veleta y dibújala.
3. Escribe lo que aprendiste del video en 5 renglones.

La energía eléctrica

Definimos energía eléctrica como la forma de energía que resulta de la existencia de una diferencia de potencial entre dos puntos. Cuando estos dos puntos se los pone en contacto mediante un conductor eléctrico obtenemos una corriente eléctrica.

La energía eléctrica es una fuente de energía renovable que se obtiene mediante el movimiento de cargas eléctricas que se produce en el interior de materiales conductores como por ejemplo los  cables metálicos.

Además del metal, para que exista este transporte y se pueda encender una bombilla, es necesario un generador o una pila que impulse el movimiento de los electrones en un sentido dado.







La energía hidroeléctrica


La energía hidroeléctrica es electricidad generada aprovechando la energía del agua en movimiento. 

La lluvia o el agua de deshielo, provenientes normalmente de colinas y montañas, crean arroyos y ríos que desembocan en el océano. 

La energía hidroeléctrica es la que genera electricidad de forma más barata en la actualidad. Esto se debe a que, una vez que la presa se ha construido el agua es gratuita. Esta fuente de energía es limpia y se renueva cada año a través del deshielo y las precipitaciones.









La energía solar


La Energía solar es la que llega a la Tierra en forma de radiación electromagnética  procedente del Sol.

Cada año el sol arroja 4 mil veces más energía que la que consumimos, por lo que su potencial es prácticamente ilimitado.

El planeta tierra se encuentra relativamente cerca del sol y su luz y energía tardan alrededor de 8 minutos en viajar esta distancia. El sol emite radiación en casi todo el espectro electromagnético. Actualmente es una de las energías renovables más desarrolladas y usadas  en el mundo.

1. Investiga que un panel solar y realiza un dibujo sobre el.
2. Observa el siguiente video e inventa un cuento de 15 renglones sobre lo que aprendiste del sol.


Las fuentes de luz artificial


La luz es una forma de energía que ilumina las cosas, las hace visibles y se propaga mediante partículas.

La luz natural:

Es cuando la fuente que produce la luz proviene de la naturaleza. El sol es la mas importante fuente de luz y energía natural que tiene el planeta. 

Otras fuentes de luz natural son los relámpagos, las estrellas y algunos insectos como las luciérnagas. En las aguas muy profundas y oscuras existen peces que emiten su propia luz.

Otros ejemplos: 
El sol, el relámpago, el fuego, la erupción volcánica, reflejo de la luna.

La luz artificial :
Es la que utiliza otra fuente para generar luz o energía, es la luz que es creada por el ser humano.  
Por ejemplo: Las velas, las linternas, los bombillos, las lámparas, el televisor, tubos florecentes.



1. La luz se propaga mediante:
a. Partículas
b. Rayos
c. Cuerdas
d. Cables

2. La luz natural es la que se encuentra en:
a. Las montañas
b. El agua
c. Los bombillos
d. La naturaleza

3. Uno de los siguientes NO es un ejemplo de luz natural:
a. El sol
b. La luciérnaga
c. La luz de la luna
d. Las linternas

4. Uno de los siguientes NO es un ejemplo de  luz artificial:
a. Los bombillos
b. La lámpara
c. El sol
d. La linterna.

5. La luz que es creada por el ser humano se llama:
a. Artificial
b. Natural
c. Artesanal
d. Tecnológica

6. Dibuja 3 fuentes de luz naturales y 3 fuentes de luz artificiales.

Realiza en clase la siguiente ficha:





Los recursos inagotables

Los recursos naturales permanentes o inagotables, son aquellos que no se agotan, sin importar la cantidad de actividades productivas que el ser humano realice con ellos. 

Los recursos inagotables son recursos que mantienen en el tiempo a pesar de su utilización. Son aquellos recursos que siempre permanecen a través del tiempo, los cuales son utilizados por el hombre para producir energía.

Los recursos inagotables son:

El agua: Se encuentran en la naturaleza formando mares, ríos, y lagos.
EL aire:Capa transparente que forma la atmósfera de la tierra.
El sol: Estrella con luz propia



1. Los recursos inagotables, también se llaman:
a. Permanentes
b. Renovables
c. No renovables
d. Agotables

2. Los recursos inagotables son los que:
a. Se acaban
b. No se acaban
c. No se agotan
d. Se agotan

3. Los recursos inagotables se utilizan para producir:
a. Agua
b. Viento
c. Energía
d. Ríos
4. Escribe la enseñanza o moraleja del video.


Los recursos no renovables


Los recursos naturales no renovables existen en cantidades determinadas, no pueden aumentar con el paso del tiempo. Ejemplos de recursos naturales no renovables son el petróleo, los minerales, los metales y el gas natural. 
La cantidad disponible de los recursos naturales no renovables que va disminuyendo con su uso.     
Los recursos no renovables son:

Piedras preciosas no renovables:


Minerales
Como las rocas y las piedras preciosas
Los Metales
Como el cobre, el metal. el hierro, el aluminio
El Petróleo
Sustancia liquida que se encuentra bajo la tierra y con la que se hace la gasolina
Gas natural 
Gas que se encuentra debajo de la tierra y se usa como un combustible eficiente, limpio y económico.


1.  ¿Qué pasa con la cantidad de recursos no renovables en el mundo?
2. Escribe dos ejemplos de los minerales
3. Escribe dos ejemplos de los metales
4. ¿Con qué recurso no renovable se hace la gasolina?
5. ¿Para que se usa el gas natural?


Los recursos renovables



Los recursos renovables son aquellos recursos cuya existencia no se agota con su utilización, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran. 
Sin embargo deben cuidarse, ya que se pueden llegar a extinguir si la mano del hombre acaba con una especie, como es el caso de algunos animales.

Los recursos naturales renovables son:
La flora: Es el conjunto de todas las plantas de una región.
la fauna: Es el conjunto de todas los animales de una región.
El suelo: Es la parte superficial de la corteza terrestre.



1. ¿Cuáles son los principales recursos renovables?
a. La madera, al agua y el suelo
b. La fauna, la flora y el agua
c. La fauna, la flora y el suelo
d. La flora, las plantas y el suelo.

2. La flora son:
a. Las plantas
b. Los animales
c. La naturaleza
d. Las flores

3. La fauna es:

a. Las plantas
b. Los animales
c. La naturaleza
d. Las flores

4. Escribe como podemos cuidar las plantas y los animales.


5. Escribe e cinco renglones lo que aprendiste del video.


Los recursos naturales


Se denominan recursos naturales a aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin alteración por parte del ser humano; y que son valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar.

En la naturaleza existen recursos naturales que pueden ser utilizados por las personas para satisfacer sus necesidades básicas.


Las flores, los árboles, el aire que respiramos, los animales que nos rodean, los diamantes, el agua, todos estos son recursos naturales y son indispensables para la vida del ser humano.




1. Los recursos naturales los proporcionan:

a. La vida
b. Las plantas
c. Los animales
d. La naturaleza

2. Los recursos naturales son valiosos para:

a. Los animales
b. Las personas
c. Las sociedades
d. Todas las anteriores

3. Con los recursos naturales se satisfacen las 
necesidades:

a. Básicas
b. Importantes
c. Necesarias
d. Secundarias

4. En cinco renglones escribe lo que aprendiste del video: